[{"command":"insert","method":"replaceWith","selector":".loadmore","data":" \u003Cdiv class=\u0022projectslist-element kfm\u0022\u003E\n \n\u003Cdiv data-history-node-id=\u00225922\u0022 about=\u0022https:\/\/centre-plurilinguisme.ch\/de\/forschung\/wetland\u0022 class=\u0022node-list-element\u0022 id=\u0022article_project5922\u0022\u003E\n \u003Ca name=\u0022project5922\u0022 class=\u0022anchor\u0022\u003E\u003C\/a\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row row-project-title\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \u003Ch1\u003E\n \u003Ca href=\u0022https:\/\/centre-plurilinguisme.ch\/de\/forschung\/wetland\u0022 rel=\u0022bookmark\u0022\u003E\u003Cspan class=\u0022field field--name-title field--type-string field--label-hidden\u0022\u003EWETLAND\u003C\/span\u003E\n\u003C\/a\u003E\n \u003C\/h1\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-sub-title field--type-string field--label-hidden field__item\u0022\u003EWeiterentwicklung und Anwendungen des Schweizer Lernerkorpus SWIKO\u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-8\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-md-6 col-sm-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EProjektleitung\u003C\/div\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-direction field--type-entity-reference field--label-hidden field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/staff\/studer-thomas\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EThomas Studer\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-md-6 col-sm-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003ETeam\u003C\/div\u003E\n\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-participants field--type-entity-reference field--label-hidden field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/staff\/hicks-nina-selina\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003ENina Selina Hicks\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row mt-2\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \n Parallel zur starken Pr\u00e4senz gebrauchsbasierter Ans\u00e4tze in Sprachbeschreibung und Spracherwerbsforschung hat sich korpuslinguistische Forschung in den letzten Jahren intensiviert und diversifiziert. Das gilt sowohl f\u00fcr die korpusbasierte und korpusorientierte Spracherwerbsforschung als auch f\u00fcr die angewandte Forschung in p\u00e4dagogischen Kontexten. Forschungsl\u00fccken und -desiderata gibt es allerdings nach wie vor.\n \n \u003Cp class=\u0022card-link\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022https:\/\/centre-plurilinguisme.ch\/de\/forschung\/wetland\u0022 class=\u0022link_\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022miniarrowleftcolored\u0022\u003EMehr\u003C\/div\u003E\n \u003C\/a\u003E\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-4\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022border border-primary p-2\u0022 role=\u0022alert\u0022\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-project-date-range field--type-daterange field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EDauer\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__item\u0022\u003E07.2021 - 07.2024\u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-research-keywords field--type-entity-reference field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EStichworte\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/241\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EKorpus\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/233\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003ELernen\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/234\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EErwerb\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022projectslist-element kfm\u0022\u003E\n \n\u003Cdiv data-history-node-id=\u00225989\u0022 about=\u0022https:\/\/centre-plurilinguisme.ch\/de\/forschung\/die-diaspora-rumantscha-der-deutschschweiz\u0022 class=\u0022node-list-element\u0022 id=\u0022article_project5989\u0022\u003E\n \u003Ca name=\u0022project5989\u0022 class=\u0022anchor\u0022\u003E\u003C\/a\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row row-project-title\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \u003Ch1\u003E\n \u003Ca href=\u0022https:\/\/centre-plurilinguisme.ch\/de\/forschung\/die-diaspora-rumantscha-der-deutschschweiz\u0022 rel=\u0022bookmark\u0022\u003E\u003Cspan class=\u0022field field--name-title field--type-string field--label-hidden\u0022\u003EDie diaspora rumantscha in der Deutschschweiz \u003C\/span\u003E\n\u003C\/a\u003E\n \u003C\/h1\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-sub-title field--type-string field--label-hidden field__item\u0022\u003EFokus Familien\u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-8\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EProjektleitung\u003C\/div\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-direction field--type-entity-reference field--label-hidden field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/node\/6163\u0022 hreflang=\u0022und\u0022\u003EClaudia Cathomas\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/node\/6165\u0022 hreflang=\u0022zxx\u0022\u003ECordula Seger\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/node\/6164\u0022 hreflang=\u0022und\u0022\u003EFlurina Graf\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \n \n \u003Cdiv class=\u0022clearfix text-formatted field field--name-field-direction-other field--type-text-long field--label-hidden field__item\u0022\u003E\u003Cp\u003EDr. Claudia Cathomas,\u0026nbsp;lic.phil. Flurina Graf, Institut f\u00fcr Kulturforschung Graub\u00fcnden\u003C\/p\u003E\n\u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row mt-2\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \n Zwei Drittel aller R\u00e4toroman:innen leben ausserhalb des r\u00e4toromanischen Stammgebiets, doch die spezifischen sprachlichen Bedingungen ausserhalb des r\u00e4toromanischen Sprachgebiets wurden bis anhin noch nicht umfassend erforscht. Eine im Jahr 2019 vom Zentrum f\u00fcr Demokratie Aarau durchgef\u00fchrte Evaluation zu Massnahmen des r\u00e4toromanischen Spracherhalts sieht mit Blick auf die Diaspora grossen Handlungsbedarf (u.a.\n \n \u003Cp class=\u0022card-link\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022https:\/\/centre-plurilinguisme.ch\/de\/forschung\/die-diaspora-rumantscha-der-deutschschweiz\u0022 class=\u0022link_\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022miniarrowleftcolored\u0022\u003EMehr\u003C\/div\u003E\n \u003C\/a\u003E\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-4\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022border border-primary p-2\u0022 role=\u0022alert\u0022\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-project-date-range field--type-daterange field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EDauer\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__item\u0022\u003E11.2021 - 06.2024\u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-research-keywords field--type-entity-reference field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EStichworte\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/244\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EInstitutionen\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/242\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EMigration\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/234\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EErwerb\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022projectslist-element idp\u0022\u003E\n \n\u003Cdiv data-history-node-id=\u00225894\u0022 about=\u0022\/de\/forschung\/nfs-evolving-language\u0022 class=\u0022node-list-element\u0022 id=\u0022article_project5894\u0022\u003E\n \u003Ca name=\u0022project5894\u0022 class=\u0022anchor\u0022\u003E\u003C\/a\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row row-project-title\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \u003Ch1\u003E\n \u003Ca href=\u0022\/de\/forschung\/nfs-evolving-language\u0022 rel=\u0022bookmark\u0022\u003E\u003Cspan class=\u0022field field--name-title field--type-string field--label-hidden\u0022\u003ENationaler Forschungsschwerpunkt (NFS) Evolving Language\u003C\/span\u003E\n\u003C\/a\u003E\n \u003C\/h1\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-sub-title field--type-string field--label-hidden field__item\u0022\u003EAptitude\u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-8\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-md-6 col-sm-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EProjektleitung\u003C\/div\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-direction field--type-entity-reference field--label-hidden field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/staff\/berthele-raphael\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003ERaphael Berthele\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \n \n \u003Cdiv class=\u0022clearfix text-formatted field field--name-field-direction-other field--type-text-long field--label-hidden field__item\u0022\u003EProf. Narly Golestani, UniGE\u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-md-6 col-sm-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003ETeam\u003C\/div\u003E\n\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-participants field--type-entity-reference field--label-hidden field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/staff\/balboni-irene\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EIrene Balboni\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row mt-2\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \n Das Forschungsprojekt befasst sich mit den Urspr\u00fcngen individueller Unterschiede von Sprachbegabung, und zwar mit verschiedenen Aspekten der Sprachverarbeitung, einschliesslich, der phonologischen, lexikalischen und syntaktischen Verarbeitung der Muttersprache. Diese Frage wird auf verschiedenen Ebenen mehrsprachiger Spracherfahrung (d.h. bei Monolingualen, Bilingualen und Polyglotten) behandelt. Es wird dabei von der Idee ausgegangen, dass hohe Begabung, normale Variabilit\u00e4t und zumindest...\n \u003Cp class=\u0022card-link\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/forschung\/nfs-evolving-language\u0022 class=\u0022link_\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022miniarrowleftcolored\u0022\u003EMehr\u003C\/div\u003E\n \u003C\/a\u003E\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-4\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022border border-primary p-2\u0022 role=\u0022alert\u0022\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-project-date-range field--type-daterange field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EDauer\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__item\u0022\u003E11.2020 - 05.2024\u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-research-keywords field--type-entity-reference field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EStichworte\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/238\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EKognition\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/246\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EUngleichheiten\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022projectslist-element kfm\u0022\u003E\n \n\u003Cdiv data-history-node-id=\u00225635\u0022 about=\u0022https:\/\/centre-plurilinguisme.ch\/de\/forschung\/alphabetisierung-von-erwachsenen-migrantinnen-liberaturbericht\u0022 class=\u0022node-list-element\u0022 id=\u0022article_project5635\u0022\u003E\n \u003Ca name=\u0022project5635\u0022 class=\u0022anchor\u0022\u003E\u003C\/a\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row row-project-title\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \u003Ch1\u003E\n \u003Ca href=\u0022https:\/\/centre-plurilinguisme.ch\/de\/forschung\/alphabetisierung-von-erwachsenen-migrantinnen-liberaturbericht\u0022 rel=\u0022bookmark\u0022\u003E\u003Cspan class=\u0022field field--name-title field--type-string field--label-hidden\u0022\u003EAlphabetisierung von erwachsenen Migrant\/innen: Liberaturbericht\u003C\/span\u003E\n\u003C\/a\u003E\n \u003C\/h1\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-8\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-md-6 col-sm-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EProjektleitung\u003C\/div\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-direction field--type-entity-reference field--label-hidden field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/staff\/studer-thomas\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EThomas Studer\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/staff\/lenz-peter\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EPeter Lenz\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \n \n \u003Cdiv class=\u0022clearfix text-formatted field field--name-field-direction-other field--type-text-long field--label-hidden field__item\u0022\u003E\u003Cp\u003EProjekt-Supervision\u003C\/p\u003E\n\u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-md-6 col-sm-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003ETeam\u003C\/div\u003E\n\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-participants field--type-entity-reference field--label-hidden field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/staff\/guerrero-calle-santi\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003ESanti Guerrero Calle\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row mt-2\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \n Alphabetisierungskurse f\u00fcr die Zielgruppe der erwachsenen Migrant\/innen werden in L\u00e4ndern mit einer bedeutenden Zuwanderung bereits seit Jahrzehnten angeboten. Die Erforschung der Lehr- und Lernprozesse, die bei der erfolgreichen und nachhaltigen Alphabetisierung von erwachsenen Migrant\/innen in ihrer Nicht-Erstsprache eine Rolle spielen und welchen in den Alphabetisierungskursen Rechnung zu tragen ist, hat zwar in den letzten Jahren zugenommen, weist aber noch bedeutende L\u00fccken auf....\n \u003Cp class=\u0022card-link\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022https:\/\/centre-plurilinguisme.ch\/de\/forschung\/alphabetisierung-von-erwachsenen-migrantinnen-liberaturbericht\u0022 class=\u0022link_\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022miniarrowleftcolored\u0022\u003EMehr\u003C\/div\u003E\n \u003C\/a\u003E\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-4\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022border border-primary p-2\u0022 role=\u0022alert\u0022\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-project-date-range field--type-daterange field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EDauer\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__item\u0022\u003E01.2018 - 12.2023\u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-research-keywords field--type-entity-reference field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EStichworte\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/242\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EMigration\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/233\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003ELernen\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/234\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EErwerb\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/235\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003ELehren\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022projectslist-element idp\u0022\u003E\n \n\u003Cdiv data-history-node-id=\u00225991\u0022 about=\u0022\/de\/forschung\/dokumentation-einer-frankophonie-ohne-grenzen\u0022 class=\u0022node-list-element\u0022 id=\u0022article_project5991\u0022\u003E\n \u003Ca name=\u0022project5991\u0022 class=\u0022anchor\u0022\u003E\u003C\/a\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row row-project-title\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \u003Ch1\u003E\n \u003Ca href=\u0022\/de\/forschung\/dokumentation-einer-frankophonie-ohne-grenzen\u0022 rel=\u0022bookmark\u0022\u003E\u003Cspan class=\u0022field field--name-title field--type-string field--label-hidden\u0022\u003EDie Frankophonie ohne Grenzen dokumentieren\u003C\/span\u003E\n\u003C\/a\u003E\n \u003C\/h1\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-sub-title field--type-string field--label-hidden field__item\u0022\u003EZur Macht von Zahlen und Schriften\u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-8\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EProjektleitung\u003C\/div\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-direction field--type-entity-reference field--label-hidden field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/staff\/humbert-philippe\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EPhilippe Humbert\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row mt-2\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \n Seit dem 19. Jahrhundert tragen zahlreiche wissenschaftliche Dokumentationsarbeiten dazu bei, Wissen \u00fcber Sprachen und Sprechende auf der ganzen Welt zu gewinnen. Ob Sprachkorpora, ethnografische Berichte, Karten oder Sprachstatistiken \u2013 solch Forschungsergebnisse werden von den westlichen Staaten genutzt, um geopolitische Grenzen zu ziehen, die Konstruktion von Nationen zu legitimieren und festzulegen, welche Sprachpraktiken als \u00abStandard\u00bb gelten. Diese Dokumentationen st\u00fctzen sich...\n \u003Cp class=\u0022card-link\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/forschung\/dokumentation-einer-frankophonie-ohne-grenzen\u0022 class=\u0022link_\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022miniarrowleftcolored\u0022\u003EMehr\u003C\/div\u003E\n \u003C\/a\u003E\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-4\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022border border-primary p-2\u0022 role=\u0022alert\u0022\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-project-date-range field--type-daterange field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EDauer\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__item\u0022\u003E01.2021 - 12.2023\u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-research-keywords field--type-entity-reference field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EStichworte\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/245\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EVielfalt\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/247\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EGeschichte\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/246\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EUngleichheiten\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/244\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EInstitutionen\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/243\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EPolitik\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022projectslist-element idp\u0022\u003E\n \n\u003Cdiv data-history-node-id=\u00225527\u0022 about=\u0022\/de\/forschung\/verstehen-und-interaktion-franzoesisch-als-fremdsprache\u0022 class=\u0022node-list-element\u0022 id=\u0022article_project5527\u0022\u003E\n \u003Ca name=\u0022project5527\u0022 class=\u0022anchor\u0022\u003E\u003C\/a\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row row-project-title\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \u003Ch1\u003E\n \u003Ca href=\u0022\/de\/forschung\/verstehen-und-interaktion-franzoesisch-als-fremdsprache\u0022 rel=\u0022bookmark\u0022\u003E\u003Cspan class=\u0022field field--name-title field--type-string field--label-hidden\u0022\u003EVerstehen und Interaktion in Franz\u00f6sisch als Fremdsprache\u003C\/span\u003E\n\u003C\/a\u003E\n \u003C\/h1\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-sub-title field--type-string field--label-hidden field__item\u0022\u003ESprachliche und didaktische Ans\u00e4tze\u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-8\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-md-6 col-sm-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EProjektleitung\u003C\/div\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-direction field--type-entity-reference field--label-hidden field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/staff\/anita-thomas\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EAnita Thomas\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-md-6 col-sm-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003ETeam\u003C\/div\u003E\n\n \n \n \u003Cdiv class=\u0022clearfix text-formatted field field--name-field-participants-other field--type-text-long field--label-hidden field__item\u0022\u003E\u003Cp\u003E\u003Cspan\u003ESimone Morehed\u003C\/span\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row mt-2\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \n Im Forschungsprojekt soll die Dimension \u201eVerstehen\u201f von m\u00fcndlicher Interaktionskompetenz untersucht werden. Das Hauptaugenmerk liegt dabei einerseits auf den sprachlichen und kulturellen Charakteristika des Verstehens im Rahmen von Interaktion. Andererseits sollen didaktische Sequenzen getestet werden, die auf den Verstehensaspekt von Interaktion abzielen und f\u00fcr fortgeschrittene Lernende von Franz\u00f6sisch als Fremdsprache gedacht sind.\n \n \u003Cp class=\u0022card-link\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/forschung\/verstehen-und-interaktion-franzoesisch-als-fremdsprache\u0022 class=\u0022link_\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022miniarrowleftcolored\u0022\u003EMehr\u003C\/div\u003E\n \u003C\/a\u003E\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-4\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022border border-primary p-2\u0022 role=\u0022alert\u0022\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-project-date-range field--type-daterange field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EDauer\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__item\u0022\u003E01.2018 - 12.2023\u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-research-keywords field--type-entity-reference field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EStichworte\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/232\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EKompetenzen\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/241\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EKorpus\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/239\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EInput\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/240\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EInteraktion\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022projectslist-element kfm\u0022\u003E\n \n\u003Cdiv data-history-node-id=\u00226035\u0022 about=\u0022https:\/\/centre-plurilinguisme.ch\/de\/forschung\/nationales-inventar-des-zweisprachigen-unterrichts-wo-steht-die-schweiz\u0022 class=\u0022node-list-element\u0022 id=\u0022article_project6035\u0022\u003E\n \u003Ca name=\u0022project6035\u0022 class=\u0022anchor\u0022\u003E\u003C\/a\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row row-project-title\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \u003Ch1\u003E\n \u003Ca href=\u0022https:\/\/centre-plurilinguisme.ch\/de\/forschung\/nationales-inventar-des-zweisprachigen-unterrichts-wo-steht-die-schweiz\u0022 rel=\u0022bookmark\u0022\u003E\u003Cspan class=\u0022field field--name-title field--type-string field--label-hidden\u0022\u003ENationales Inventar des zweisprachigen Unterrichts: Wo steht die Schweiz?\u003C\/span\u003E\n\u003C\/a\u003E\n \u003C\/h1\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-8\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-md-6 col-sm-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EProjektleitung\u003C\/div\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-direction field--type-entity-reference field--label-hidden field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/fr\/personnel\/elmiger-daniel\u0022 hreflang=\u0022fr\u0022\u003EDaniel Elmiger\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-md-6 col-sm-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003ETeam\u003C\/div\u003E\n\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-participants field--type-entity-reference field--label-hidden field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/staff\/tunger-verena\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EVerena Tunger\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/staff\/siegenthaler-aline\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EAline Siegenthaler\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row mt-2\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \n Das \u201eInventar des zweisprachigen Unterrichts\u201c gibt erstmals seit der Jahrtausendwende einen \u00dcberblick \u00fcber das zweisprachige Unterrichtsangebot in der Schweiz, d.h. \u00fcber alle zweisprachigen Schweizer Lehrg\u00e4nge der Volksschule und der Sekundarstufe II, die gegenw\u00e4rtig (im Schuljahr 2021\/2022) aktiv sind. Das Inventar wurde vom Institut universitaire de formation des enseignant\u00b7e\u00b7s der Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve erstellt und aus Mitteln des Wissenschaftlichen Kompetenzzentrums f\u00fcr Mehrsprachigkeit...\n \u003Cp class=\u0022card-link\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022https:\/\/centre-plurilinguisme.ch\/de\/forschung\/nationales-inventar-des-zweisprachigen-unterrichts-wo-steht-die-schweiz\u0022 class=\u0022link_\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022miniarrowleftcolored\u0022\u003EMehr\u003C\/div\u003E\n \u003C\/a\u003E\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-4\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022border border-primary p-2\u0022 role=\u0022alert\u0022\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-project-date-range field--type-daterange field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EDauer\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__item\u0022\u003E07.2021 - 02.2023\u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-research-keywords field--type-entity-reference field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EStichworte\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/233\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003ELernen\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/234\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EErwerb\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/235\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003ELehren\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022projectslist-element idp\u0022\u003E\n \n\u003Cdiv data-history-node-id=\u00225829\u0022 about=\u0022\/de\/forschung\/der-handlungsorientierte-und-interkulturelle-ansatz-im-fremdsprachenunterricht\u0022 class=\u0022node-list-element\u0022 id=\u0022article_project5829\u0022\u003E\n \u003Ca name=\u0022project5829\u0022 class=\u0022anchor\u0022\u003E\u003C\/a\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row row-project-title\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \u003Ch1\u003E\n \u003Ca href=\u0022\/de\/forschung\/der-handlungsorientierte-und-interkulturelle-ansatz-im-fremdsprachenunterricht\u0022 rel=\u0022bookmark\u0022\u003E\u003Cspan class=\u0022field field--name-title field--type-string field--label-hidden\u0022\u003EDer handlungsorientierte und interkulturelle Ansatz im Fremdsprachenunterricht \u003C\/span\u003E\n\u003C\/a\u003E\n \u003C\/h1\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-sub-title field--type-string field--label-hidden field__item\u0022\u003EWie werden Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler (de)motiviert, eine Fremdsprache zu lernen?\u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-8\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EProjektleitung\u003C\/div\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-direction field--type-entity-reference field--label-hidden field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/staff\/kelmendi-drita\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EDrita Kelmendi\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row mt-2\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \n Zur Durchf\u00fchrung dieser Arbeit wurde eine Gruppe von 5 Lehrpersonen der Sekundarstufe II gebildet, die im handlungsorientierten und interkulturellen Ansatz geschult wurden. Die Datenerhebung wurde um einen \u0026quot;Vorher-Nachher\u0026quot;-Effekt erg\u00e4nzt, d.h. die Gruppe der Lehrpersonen wurde zu Beginn der Untersuchung ein erstes Mal beobachtet. Anschliessend wurden die Lehrkr\u00e4fte in handlungsorientiertem und interkulturellem Unterricht geschult. Auf diese Phase folgten zwei Beobachtungen im Klassenzimmer,...\n \u003Cp class=\u0022card-link\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/forschung\/der-handlungsorientierte-und-interkulturelle-ansatz-im-fremdsprachenunterricht\u0022 class=\u0022link_\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022miniarrowleftcolored\u0022\u003EMehr\u003C\/div\u003E\n \u003C\/a\u003E\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-4\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022border border-primary p-2\u0022 role=\u0022alert\u0022\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-project-date-range field--type-daterange field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EDauer\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__item\u0022\u003E01.2017 - 12.2022\u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-research-keywords field--type-entity-reference field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EStichworte\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/236\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EDidaktik\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022projectslist-element idp\u0022\u003E\n \n\u003Cdiv data-history-node-id=\u00226001\u0022 about=\u0022\/de\/forschung\/die-laute-der-schulsprache-von-ersten-herausforderungen-hin-zur-lektuere\u0022 class=\u0022node-list-element\u0022 id=\u0022article_project6001\u0022\u003E\n \u003Ca name=\u0022project6001\u0022 class=\u0022anchor\u0022\u003E\u003C\/a\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row row-project-title\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \u003Ch1\u003E\n \u003Ca href=\u0022\/de\/forschung\/die-laute-der-schulsprache-von-ersten-herausforderungen-hin-zur-lektuere\u0022 rel=\u0022bookmark\u0022\u003E\u003Cspan class=\u0022field field--name-title field--type-string field--label-hidden\u0022\u003EDie Laute der Schulsprache: von ersten Herausforderungen hin zur Lekt\u00fcre \u003C\/span\u003E\n\u003C\/a\u003E\n \u003C\/h1\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-8\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EProjektleitung\u003C\/div\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-direction field--type-entity-reference field--label-hidden field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/staff\/dherbey-chapuis-nathalie\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003ENathalie Dherbey Chapuis\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row mt-2\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \n Zu Beginn der Schulpflicht sind die Kinder 5 Jahre alt und es wird erwartet, dass sie die m\u00fcndlichen Grundlagen der Schulsprache (Franz\u00f6sisch) beherrschen. In gewissen Quartieren sprechen jedoch 80% der Kinder der 1. Klasse (gem\u00e4ss HarmoS) zu Hause eine andere Sprache und zwischen 60 und 70% verstehen kein Franz\u00f6sisch. Der Erwerbsprozess phonologischer Repr\u00e4sentationen (d.h. der Sprachlaute) des Franz\u00f6sischen durch sog.\n \n \u003Cp class=\u0022card-link\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/forschung\/die-laute-der-schulsprache-von-ersten-herausforderungen-hin-zur-lektuere\u0022 class=\u0022link_\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022miniarrowleftcolored\u0022\u003EMehr\u003C\/div\u003E\n \u003C\/a\u003E\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-4\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022border border-primary p-2\u0022 role=\u0022alert\u0022\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-project-date-range field--type-daterange field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EDauer\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__item\u0022\u003E10.2021 - 12.2022\u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-research-keywords field--type-entity-reference field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EStichworte\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/236\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EDidaktik\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/240\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EInteraktion\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/233\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003ELernen\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/234\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EErwerb\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/235\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003ELehren\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022projectslist-element idp\u0022\u003E\n \n\u003Cdiv data-history-node-id=\u00226046\u0022 about=\u0022\/de\/forschung\/sprachaustausch-auf-sekundarstufe-i-den-kantonen-bern-und-wallis\u0022 class=\u0022node-list-element\u0022 id=\u0022article_project6046\u0022\u003E\n \u003Ca name=\u0022project6046\u0022 class=\u0022anchor\u0022\u003E\u003C\/a\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row row-project-title\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \u003Ch1\u003E\n \u003Ca href=\u0022\/de\/forschung\/sprachaustausch-auf-sekundarstufe-i-den-kantonen-bern-und-wallis\u0022 rel=\u0022bookmark\u0022\u003E\u003Cspan class=\u0022field field--name-title field--type-string field--label-hidden\u0022\u003ESprachaustausch auf Sekundarstufe I in den Kantonen Bern und Wallis\u003C\/span\u003E\n\u003C\/a\u003E\n \u003C\/h1\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-sub-title field--type-string field--label-hidden field__item\u0022\u003EOrganisatorische, didaktische und individuelle Faktoren\u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-8\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-md-6 col-sm-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EProjektleitung\u003C\/div\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-direction field--type-entity-reference field--label-hidden field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/node\/6045\u0022 hreflang=\u0022und\u0022\u003ELisa Singh\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-md-6 col-sm-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003ETeam\u003C\/div\u003E\n\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-participants field--type-entity-reference field--label-hidden field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/staff\/berthele-raphael\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003ERaphael Berthele\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \n \n \u003Cdiv class=\u0022clearfix text-formatted field field--name-field-participants-other field--type-text-long field--label-hidden field__item\u0022\u003E\u003Cp\u003Ewissenschaftliche Begleitung\u003C\/p\u003E\n\u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row mt-2\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \n Im Kanton Wallis k\u00fcmmert sich ein \u0026quot;Bureau des \u00e9changes linguistiques\u0026quot; seit \u00fcber drei Jahrzehnten\u0026amp;nbsp;um den Austausch zwischen den beiden Kantonsteilen sowie \u00fcber den Kanton hinaus (Bureau des Echanges Linguistiques (vs.ch)). Daneben gibt es auch Austauschaktivit\u00e4ten, die auf Familien-, Klassen- oder Schulebene in Eigeninitiative veranstaltet werden.\n \n \u003Cp class=\u0022card-link\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/forschung\/sprachaustausch-auf-sekundarstufe-i-den-kantonen-bern-und-wallis\u0022 class=\u0022link_\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022miniarrowleftcolored\u0022\u003EMehr\u003C\/div\u003E\n \u003C\/a\u003E\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-4\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022border border-primary p-2\u0022 role=\u0022alert\u0022\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-project-date-range field--type-daterange field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EDauer\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__item\u0022\u003E06.2022 - 12.2022\u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-research-keywords field--type-entity-reference field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EStichworte\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/240\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EInteraktion\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/233\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003ELernen\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022projectslist-element idp\u0022\u003E\n \n\u003Cdiv data-history-node-id=\u00225522\u0022 about=\u0022\/de\/forschung\/koerperintegrierte-sprachdidaktik\u0022 class=\u0022node-list-element\u0022 id=\u0022article_project5522\u0022\u003E\n \u003Ca name=\u0022project5522\u0022 class=\u0022anchor\u0022\u003E\u003C\/a\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row row-project-title\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \u003Ch1\u003E\n \u003Ca href=\u0022\/de\/forschung\/koerperintegrierte-sprachdidaktik\u0022 rel=\u0022bookmark\u0022\u003E\u003Cspan class=\u0022field field--name-title field--type-string field--label-hidden\u0022\u003EK\u00f6rperintegrierte Sprachdidaktik\u003C\/span\u003E\n\u003C\/a\u003E\n \u003C\/h1\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-sub-title field--type-string field--label-hidden field__item\u0022\u003EEvidenzbasierte Grundlagen zur F\u00f6rderung der Selbststeuerung gem\u00e4ss PSI-Theorie an der Volksschule\u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-8\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EProjektleitung\u003C\/div\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-direction field--type-entity-reference field--label-hidden field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/staff\/venzin-corina\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003ECorina Venzin\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row mt-2\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \n Das Dissertationsprojekt setzt sich mit multimodalen Interventionen, wie Bilder, Musik und Bewegung zur Selbststeuerung in Lernprozessen auseinander.\n \n \u003Cp class=\u0022card-link\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/forschung\/koerperintegrierte-sprachdidaktik\u0022 class=\u0022link_\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022miniarrowleftcolored\u0022\u003EMehr\u003C\/div\u003E\n \u003C\/a\u003E\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-4\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022border border-primary p-2\u0022 role=\u0022alert\u0022\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-project-date-range field--type-daterange field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EDauer\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__item\u0022\u003E01.2017 - 10.2022\u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-research-keywords field--type-entity-reference field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EStichworte\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/236\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EDidaktik\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/233\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003ELernen\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022projectslist-element kfm\u0022\u003E\n \n\u003Cdiv data-history-node-id=\u00225918\u0022 about=\u0022https:\/\/centre-plurilinguisme.ch\/de\/forschung\/LiSa\u0022 class=\u0022node-list-element\u0022 id=\u0022article_project5918\u0022\u003E\n \u003Ca name=\u0022project5918\u0022 class=\u0022anchor\u0022\u003E\u003C\/a\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row row-project-title\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \u003Ch1\u003E\n \u003Ca href=\u0022https:\/\/centre-plurilinguisme.ch\/de\/forschung\/LiSa\u0022 rel=\u0022bookmark\u0022\u003E\u003Cspan class=\u0022field field--name-title field--type-string field--label-hidden\u0022\u003ELiteratursynthese Sprachaustausch in der obligatorischen Schulzeit und der Sekundarstufe II (LiSa)\u003C\/span\u003E\n\u003C\/a\u003E\n \u003C\/h1\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-8\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-md-6 col-sm-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EProjektleitung\u003C\/div\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-direction field--type-entity-reference field--label-hidden field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/en\/staff\/heinzmann-sybille\u0022 hreflang=\u0022en\u0022\u003ESybille Heinzmann\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-md-6 col-sm-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003ETeam\u003C\/div\u003E\n\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-participants field--type-entity-reference field--label-hidden field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/node\/5944\u0022 hreflang=\u0022und\u0022\u003ECatherine Ferris\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/node\/6075\u0022 hreflang=\u0022zxx\u0022\u003EKristina Ehrsam\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/node\/6076\u0022 hreflang=\u0022zxx\u0022\u003ELinda Grimm\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/en\/staff\/roderer-thomas\u0022 hreflang=\u0022en\u0022\u003EThomas Roderer\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row mt-2\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \n Sprachaustausche gelten als Mittel zur F\u00f6rderung sprachlicher und interkultureller Kompetenzen sowie f\u00fcr die Steigerung der Motivation f\u00fcr das Fremdsprachenlernen. Gerade in j\u00fcngster Zeit l\u00e4sst sich ein verst\u00e4rktes Engagement seitens der Bildungspolitik f\u00fcr die Verbreitung und Intensivierung von Austauschaktivit\u00e4ten ausmachen.\n \n \u003Cp class=\u0022card-link\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022https:\/\/centre-plurilinguisme.ch\/de\/forschung\/LiSa\u0022 class=\u0022link_\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022miniarrowleftcolored\u0022\u003EMehr\u003C\/div\u003E\n \u003C\/a\u003E\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-4\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022border border-primary p-2\u0022 role=\u0022alert\u0022\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-project-date-range field--type-daterange field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EDauer\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__item\u0022\u003E01.2021 - 10.2022\u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-research-keywords field--type-entity-reference field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EStichworte\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/232\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EKompetenzen\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/236\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EDidaktik\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/240\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EInteraktion\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022projectslist-element idp\u0022\u003E\n \n\u003Cdiv data-history-node-id=\u00225512\u0022 about=\u0022\/de\/forschung\/informationsstrukturen-bei-zweisprachigen-sprechenden\u0022 class=\u0022node-list-element\u0022 id=\u0022article_project5512\u0022\u003E\n \u003Ca name=\u0022project5512\u0022 class=\u0022anchor\u0022\u003E\u003C\/a\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row row-project-title\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \u003Ch1\u003E\n \u003Ca href=\u0022\/de\/forschung\/informationsstrukturen-bei-zweisprachigen-sprechenden\u0022 rel=\u0022bookmark\u0022\u003E\u003Cspan class=\u0022field field--name-title field--type-string field--label-hidden\u0022\u003EInformationsstrukturen bei zweisprachigen Sprechenden\u003C\/span\u003E\n\u003C\/a\u003E\n \u003C\/h1\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-sub-title field--type-string field--label-hidden field__item\u0022\u003ESprach\u00fcbergreifende Einfl\u00fcsse und Sprachdominanz\u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-8\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-md-6 col-sm-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EProjektleitung\u003C\/div\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-direction field--type-entity-reference field--label-hidden field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/staff\/berthele-raphael\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003ERaphael Berthele\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-md-6 col-sm-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003ETeam\u003C\/div\u003E\n\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-participants field--type-entity-reference field--label-hidden field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/staff\/berchio-giulia\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EGiulia Berchio\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/staff\/bonvin-audrey\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EAudrey Bonvin\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \n \n \u003Cdiv class=\u0022clearfix text-formatted field field--name-field-participants-other field--type-text-long field--label-hidden field__item\u0022\u003E\u003Cp\u003ELaura Hodel\u003C\/p\u003E\n\u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row mt-2\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \n Schweizerischer Nationalfonds, Projektf\u00f6rderung, Projekt Nr. 176338\n\nZiel des Projektes ist es zu untersuchen, auf welche verschiedene Weisen Franz\u00f6sisch, Deutsch und Italienisch Sprechende die Koh\u00e4sion ihrer Erz\u00e4hlungen erreichen. Unser Ansatz ist inspiriert von Theorien und Methoden, die in der Forschung zu Informationsstrukturen entwickelt wurden.\n \n \u003Cp class=\u0022card-link\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/forschung\/informationsstrukturen-bei-zweisprachigen-sprechenden\u0022 class=\u0022link_\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022miniarrowleftcolored\u0022\u003EMehr\u003C\/div\u003E\n \u003C\/a\u003E\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-4\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022border border-primary p-2\u0022 role=\u0022alert\u0022\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-project-date-range field--type-daterange field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EDauer\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__item\u0022\u003E01.2017 - 12.2021\u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-research-keywords field--type-entity-reference field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EStichworte\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/238\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EKognition\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022projectslist-element idp\u0022\u003E\n \n\u003Cdiv data-history-node-id=\u00225821\u0022 about=\u0022\/de\/forschung\/phonologische-schnittstelle-und-wortschatzerwerb-franzoesisch-als-fremdsprache\u0022 class=\u0022node-list-element\u0022 id=\u0022article_project5821\u0022\u003E\n \u003Ca name=\u0022project5821\u0022 class=\u0022anchor\u0022\u003E\u003C\/a\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row row-project-title\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \u003Ch1\u003E\n \u003Ca href=\u0022\/de\/forschung\/phonologische-schnittstelle-und-wortschatzerwerb-franzoesisch-als-fremdsprache\u0022 rel=\u0022bookmark\u0022\u003E\u003Cspan class=\u0022field field--name-title field--type-string field--label-hidden\u0022\u003EPhonologische Schnittstelle und Wortschatzerwerb in Franz\u00f6sisch als Fremdsprache\u003C\/span\u003E\n\u003C\/a\u003E\n \u003C\/h1\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-8\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EProjektleitung\u003C\/div\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-direction field--type-entity-reference field--label-hidden field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/staff\/dherbey-chapuis-nathalie\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003ENathalie Dherbey Chapuis\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row mt-2\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \n Die Muttersprache von Lernenden beeinflusst den Erwerb einer Fremdsprache. Sprachen teilen nicht nur die Sprachprozesse, die sie funktionsf\u00e4hig machen, sondern auch ihre Wissensrepertoires wie etwa das phonologische Repertoire (Flege, Bohn und Jang, 1997; Kartuschina und Frauenfelder, 2014). Das dynamische Funktionieren von Sprachen und ihre gemeinsamen Repertoires f\u00fchren zu sprach\u00fcbergreifenden Interferenzen und Transfers, die den Fremdsprachenerwerb behindern oder erleichtern....\n \u003Cp class=\u0022card-link\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/forschung\/phonologische-schnittstelle-und-wortschatzerwerb-franzoesisch-als-fremdsprache\u0022 class=\u0022link_\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022miniarrowleftcolored\u0022\u003EMehr\u003C\/div\u003E\n \u003C\/a\u003E\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-4\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022border border-primary p-2\u0022 role=\u0022alert\u0022\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-project-date-range field--type-daterange field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EDauer\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__item\u0022\u003E01.2017 - 12.2021\u003C\/div\u003E\n 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werden?\u003C\/span\u003E\n\u003C\/a\u003E\n \u003C\/h1\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-8\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-md-6 col-sm-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EProjektleitung\u003C\/div\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-direction field--type-entity-reference field--label-hidden field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/staff\/isabelle-udry\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EIsabelle Udry\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/staff\/berthele-raphael\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003ERaphael Berthele\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \n \n \u003Cdiv class=\u0022clearfix text-formatted field field--name-field-direction-other field--type-text-long 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Verschiedene Bereiche der F\u00e4higkeit der Individuen, Fremdsprachen zu lernen, wurden ermittelt und unter dem Begriff Sprachlerneignung (F\u00e4higkeit, den Fremdsprachen eigene Tonfolgen zu erkennen, einzuordnen und sich anzueignen, F\u00e4higkeit, sinntragende Regelm\u00e4ssigkeiten zu erkennen usw.) zusammengefasst.\n \n \u003Cp class=\u0022card-link\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022https:\/\/centre-plurilinguisme.ch\/de\/forschung\/wie-und-weshalb-soll-die-sprachlerneignung-getestet-werden\u0022 class=\u0022link_\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022miniarrowleftcolored\u0022\u003EMehr\u003C\/div\u003E\n \u003C\/a\u003E\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-4\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022border border-primary p-2\u0022 role=\u0022alert\u0022\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-project-date-range field--type-daterange field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EDauer\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__item\u0022\u003E01.2017 - 03.2021\u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-research-keywords field--type-entity-reference field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EStichworte\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/238\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EKognition\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/232\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EKompetenzen\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/233\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003ELernen\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/235\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003ELehren\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022projectslist-element idp\u0022\u003E\n \n\u003Cdiv data-history-node-id=\u00225851\u0022 about=\u0022\/de\/research\/evaluation-des-sprachkursangebots-fribourg\u0022 class=\u0022node-list-element\u0022 id=\u0022article_project5851\u0022\u003E\n \u003Ca name=\u0022project5851\u0022 class=\u0022anchor\u0022\u003E\u003C\/a\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row row-project-title\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \u003Ch1\u003E\n \u003Ca href=\u0022\/de\/research\/evaluation-des-sprachkursangebots-fribourg\u0022 rel=\u0022bookmark\u0022\u003E\u003Cspan class=\u0022field field--name-title field--type-string field--label-hidden\u0022\u003EEvaluation des Sprachkursangebots in Fribourg\u003C\/span\u003E\n\u003C\/a\u003E\n \u003C\/h1\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-sub-title field--type-string field--label-hidden field__item\u0022\u003EDokumentenanalyse\u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-8\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EProjektleitung\u003C\/div\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-direction field--type-entity-reference field--label-hidden field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/staff\/guerrero-calle-santi\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003ESanti Guerrero Calle\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row mt-2\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \n Nach einer positiven Bilanz des ersten Kantonalen Integrationsprogramms (KIP) beauftragte der Bund die Kantone mit dem zweiten KIP (Laufzeit 2018\u20132021). Vor dem Hintergrund, dass nicht alle Migrantinnen und Migranten die gleichen Bed\u00fcrfnisse und Voraussetzungen f\u00fcr den Zweitspracherwerb mitbringen, soll das einschl\u00e4gige Sprachkursangebot des Kantons Fribourg im Rahmen des zweiten KIP evaluiert werden.\n \n \u003Cp class=\u0022card-link\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/research\/evaluation-des-sprachkursangebots-fribourg\u0022 class=\u0022link_\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022miniarrowleftcolored\u0022\u003EMehr\u003C\/div\u003E\n \u003C\/a\u003E\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-4\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022border border-primary p-2\u0022 role=\u0022alert\u0022\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-project-date-range field--type-daterange field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EDauer\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__item\u0022\u003E05.2020 - 02.2021\u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-research-keywords field--type-entity-reference field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EStichworte\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/244\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EInstitutionen\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/242\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EMigration\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/243\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EPolitik\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022projectslist-element idp\u0022\u003E\n \n\u003Cdiv data-history-node-id=\u00225702\u0022 about=\u0022\/de\/forschung\/cold-rush\u0022 class=\u0022node-list-element\u0022 id=\u0022article_project5702\u0022\u003E\n \u003Ca name=\u0022project5702\u0022 class=\u0022anchor\u0022\u003E\u003C\/a\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row row-project-title\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \u003Ch1\u003E\n \u003Ca href=\u0022\/de\/forschung\/cold-rush\u0022 rel=\u0022bookmark\u0022\u003E\u003Cspan class=\u0022field field--name-title field--type-string field--label-hidden\u0022\u003ECold rush \u003C\/span\u003E\n\u003C\/a\u003E\n \u003C\/h1\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-sub-title field--type-string field--label-hidden field__item\u0022\u003EDynamik von Sprache und Identit\u00e4t bei der Expansion der arktischen Wirtschaft\u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-8\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-md-6 col-sm-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EProjektleitung\u003C\/div\u003E\n \n \n \u003Cdiv class=\u0022clearfix text-formatted field field--name-field-direction-other field--type-text-long field--label-hidden field__item\u0022\u003E\u003Cp\u003ESari Pietik\u00e4inen (Univ. Jyv\u00e4skyl\u00e4)\u003C\/p\u003E\n\u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-md-6 col-sm-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003ETeam\u003C\/div\u003E\n\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-participants field--type-entity-reference field--label-hidden field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/staff\/duchene-alexandre\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EAlexandre Duch\u00eane\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \n \n \u003Cdiv class=\u0022clearfix text-formatted field field--name-field-participants-other field--type-text-long field--label-hidden field__item\u0022\u003E\u003Cp\u003EMonica Heller (Toronto), Maiju Str\u00f6mmer (Jyv\u00e4skyl\u00e4), Anna-Liisa Ojala (Jyv\u00e4skyl\u00e4)\u003C\/p\u003E\n\u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row mt-2\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \n Das Cold Rush-Projekt untersucht den sich wandelnden arktischen Norden als expandierenden Hotspot an der Schnittstelle von wirtschaftlicher Entwicklung und kultureller Transformation. Es konzentriert sich dabei auf die Frage, inwiefern Sprache und Identit\u00e4t in diesen Prozessen eine Rolle spielen.\n \n \u003Cp class=\u0022card-link\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/forschung\/cold-rush\u0022 class=\u0022link_\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022miniarrowleftcolored\u0022\u003EMehr\u003C\/div\u003E\n \u003C\/a\u003E\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-4\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022border border-primary p-2\u0022 role=\u0022alert\u0022\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-project-date-range field--type-daterange field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EDauer\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__item\u0022\u003E01.2016 - 12.2020\u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-research-keywords field--type-entity-reference field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EStichworte\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/232\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EKompetenzen\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/244\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EInstitutionen\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/242\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EMigration\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/243\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EPolitik\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022projectslist-element idp\u0022\u003E\n \n\u003Cdiv data-history-node-id=\u00225696\u0022 about=\u0022\/de\/forschung\/zum-deutschlernen-israel\u0022 class=\u0022node-list-element\u0022 id=\u0022article_project5696\u0022\u003E\n \u003Ca name=\u0022project5696\u0022 class=\u0022anchor\u0022\u003E\u003C\/a\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row row-project-title\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \u003Ch1\u003E\n \u003Ca href=\u0022\/de\/forschung\/zum-deutschlernen-israel\u0022 rel=\u0022bookmark\u0022\u003E\u003Cspan class=\u0022field field--name-title field--type-string field--label-hidden\u0022\u003EZum Deutschlernen in Israel\u003C\/span\u003E\n\u003C\/a\u003E\n \u003C\/h1\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-8\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EProjektleitung\u003C\/div\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-direction field--type-entity-reference field--label-hidden field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/staff\/shafer-naomi\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003ENaomi Shafer\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row mt-2\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \n Gegenstand dieses Projekts sind Aneignung und Vermittlung von Deutsch als Fremdsprache in Israel, wo die deutsche Sprache nach 1945 keinen hohen Stellenwert besass und wo Deutschlernen auch heute noch nicht selbstverst\u00e4ndlich erscheint. Ausgehend von dem geschichtlich komplexen Beziehungsgef\u00fcge zwischen Deutschland und Israel und angesiedelt an der Schnittstelle zwischen Soziolinguistik und Fremdsprachendidaktik, widmet sich die Studie der bislang wenig erforschten Fragestellung, wer...\n \u003Cp class=\u0022card-link\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/forschung\/zum-deutschlernen-israel\u0022 class=\u0022link_\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022miniarrowleftcolored\u0022\u003EMehr\u003C\/div\u003E\n \u003C\/a\u003E\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-4\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022border border-primary p-2\u0022 role=\u0022alert\u0022\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-project-date-range field--type-daterange field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EDauer\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__item\u0022\u003E01.2019 - 12.2020\u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-research-keywords field--type-entity-reference field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EStichworte\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/247\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EGeschichte\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/243\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EPolitik\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/233\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003ELernen\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/235\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003ELehren\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022projectslist-element idp\u0022\u003E\n \n\u003Cdiv data-history-node-id=\u00225801\u0022 about=\u0022\/de\/forschung\/postkoloniale-begegnungen-zeiten-der-globalisierung\u0022 class=\u0022node-list-element\u0022 id=\u0022article_project5801\u0022\u003E\n \u003Ca name=\u0022project5801\u0022 class=\u0022anchor\u0022\u003E\u003C\/a\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row row-project-title\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \u003Ch1\u003E\n \u003Ca href=\u0022\/de\/forschung\/postkoloniale-begegnungen-zeiten-der-globalisierung\u0022 rel=\u0022bookmark\u0022\u003E\u003Cspan class=\u0022field field--name-title field--type-string field--label-hidden\u0022\u003EPostkoloniale Begegnungen in Zeiten der Globalisierung\u003C\/span\u003E\n\u003C\/a\u003E\n \u003C\/h1\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-sub-title field--type-string field--label-hidden field__item\u0022\u003EVer- und Entflechtungen sozialer Positionierungen von lusophonen Migrantinnen und Migranten in der Schweiz\u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-8\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EProjektleitung\u003C\/div\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-direction field--type-entity-reference field--label-hidden field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/staff\/tavares-bernardino\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EBernardino Tavares\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/staff\/duchene-alexandre\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EAlexandre Duch\u00eane\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row mt-2\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \n Die Lusophonie umfasst verschiedene Arten von Gruppen und Menschen, die zwar die portugiesische Sprache, jedoch historisch gesehen nicht die gleiche Position teilen. Das vorliegende Projekt zu Sprache, Identit\u00e4t und Arbeitsmigration versucht, eine bestehende L\u00fccke in der soziolinguistischen und Migrationsforschung zu postkolonialen Beziehungen zwischen Lusophonen ausserhalb Portugals und seiner fr\u00fcheren Kolonien zu schliessen.\n \n \u003Cp class=\u0022card-link\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/forschung\/postkoloniale-begegnungen-zeiten-der-globalisierung\u0022 class=\u0022link_\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022miniarrowleftcolored\u0022\u003EMehr\u003C\/div\u003E\n \u003C\/a\u003E\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-4\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022border border-primary p-2\u0022 role=\u0022alert\u0022\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-project-date-range field--type-daterange field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EDauer\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__item\u0022\u003E09.2019 - 09.2020\u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-research-keywords field--type-entity-reference field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EStichworte\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/246\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EUngleichheiten\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/242\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EMigration\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022projectslist-element idp\u0022\u003E\n \n\u003Cdiv data-history-node-id=\u00225703\u0022 about=\u0022\/de\/forschung\/ungleichheiten-im-klassenzimmer-problematisieren\u0022 class=\u0022node-list-element\u0022 id=\u0022article_project5703\u0022\u003E\n \u003Ca name=\u0022project5703\u0022 class=\u0022anchor\u0022\u003E\u003C\/a\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row row-project-title\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \u003Ch1\u003E\n \u003Ca href=\u0022\/de\/forschung\/ungleichheiten-im-klassenzimmer-problematisieren\u0022 rel=\u0022bookmark\u0022\u003E\u003Cspan class=\u0022field field--name-title field--type-string field--label-hidden\u0022\u003EUngleichheiten im Klassenzimmer problematisieren\u003C\/span\u003E\n\u003C\/a\u003E\n \u003C\/h1\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-sub-title field--type-string field--label-hidden field__item\u0022\u003EEin p\u00e4dagogischer Themenkoffer\u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-8\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-md-6 col-sm-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EProjektleitung\u003C\/div\u003E\n \n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-direction field--type-entity-reference field--label-hidden field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/staff\/duchene-alexandre\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EAlexandre Duch\u00eane\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-md-6 col-sm-12\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003ETeam\u003C\/div\u003E\n\n \n \n \u003Cdiv class=\u0022clearfix text-formatted field field--name-field-participants-other field--type-text-long field--label-hidden field__item\u0022\u003E\u003Cp\u003EEmeline Beckmann, Daniel Hofstetter, Sophie Korol, Tib\u00e8re Schweizer, Mariana Steiner (HEP|PH Fribourg)\u003C\/p\u003E\n\u003C\/div\u003E\n \n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row mt-2\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12\u0022\u003E\n \n Wie k\u00f6nnen Ungleichheiten (soziale Klasse, Sprache, Begabung, Rasse oder Geschlecht) im Unterricht angegangen werden, indem man sich auf soziale Prozesse konzentriert und die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ermutigt, \u00fcber m\u00f6gliche Ans\u00e4tze nachzudenken? Das ist die Frage, mit der sich dieses Projekt, das in Zusammenarbeit mit der HEP\u0026amp;nbsp;|\u0026amp;nbsp;PH FR durchgef\u00fchrt wird, besch\u00e4ftigt.\n \n \u003Cp class=\u0022card-link\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/forschung\/ungleichheiten-im-klassenzimmer-problematisieren\u0022 class=\u0022link_\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022miniarrowleftcolored\u0022\u003EMehr\u003C\/div\u003E\n \u003C\/a\u003E\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022col-12 col-md-4\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022border border-primary p-2\u0022 role=\u0022alert\u0022\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-project-date-range field--type-daterange field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EDauer\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__item\u0022\u003E01.2017 - 12.2019\u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003Cp\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field field--name-field-research-keywords field--type-entity-reference field--label-above\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label\u0022\u003EStichworte\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__items\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/245\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EVielfalt\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/246\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003EUngleichheiten\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E, \n \u003Cspan class=\u0022field__item\u0022\u003E\u003Ca href=\u0022\/de\/taxonomy\/term\/235\u0022 hreflang=\u0022de\u0022\u003ELehren\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/p\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022loadmore\u0022\u003E\n \u003Ca class=\u0022use-ajax\u0022 id=\u0022load_more_btn\u0022 href=\u0022\/de\/projects\/customAjaxLinkAlert\u0022\u003EMehr Projekte\u003C\/a\u003E\n\u003C\/div\u003E\n \n","settings":null}]